对外汉语专业大学生职业规划书

对外汉语专业学生职业规划书

随着时间白白流逝，我们将开始新一轮的工作。现在就写职业规划吧。为了让你的规划更加简单方便，下面是我们整理的《对外汉语专业大学生职业规划书》。希望对你有帮助。

一、大学生的社会及就业环境分析

入世后，中国政治稳定，经济持续发展，但高校毕业生就业形势依然紧张，这种局面短期内不会有太大改变。我们必须不断提高大学生的素质，增强他们的竞争力，调整他们的求职心态，使他们能够在严峻的挑战面前顺利找到工作。

二、专业就业前景分析

首先，英语有时候是英语专业学生的一个限制因素。英语只能作为交流工具。现在大多数人即使不太懂英语语法，也能说一口流利的英语。而且这些非英语专业的，比如计算机专业的，他们本身的计算机专业知识就是他们的特长之一。可以说他们同时掌握了两门专业知识。这对我们来说是一个巨大的挑战。在选择工作的时候，竞争也很大。

其次，英语专业学生面临的职业选择范围很窄。一般只能选择与英语专业相关的专业，而与英语专业相关的专业有翻译、新闻英语等。总之，相对于很多专业，英语专业的职业翻译相对狭窄。

第三，我个人认为英语大学毕业后，已经拿到了专八证书，已经达到顶尖水平。如果我考研或者考英语专业，那么英语对我来说就不再是一个交流的工具，而是成为了研究的对象，我自己也没有信心和兴趣去学习英语。

三、充分认识自己

1.我是一个有规律的人，我喜欢有序稳定的生活。习惯按计划和指示做事，按部就班，细心有条理。没有很强的野心，不喜欢冒险。

2.缺乏艺术气息。虽然平时喜欢做一些手工，画一些图，有一定的思维流畅性和原创能力，但并不是很乐于创造出新奇异常的成果。虽然我渴望表现自己的个性，展示自己，追求完美，但我不擅长用艺术形式表达自己，喜欢用直接的方式表达自己。

3.要舍得练。喜欢动手，动手能力强，好奇心强，平时喜欢自己去体验或者实践理论。

4.他是一个更喜欢社交的人。乐于助人，更喜欢从事公益服务。可以说我是一个有社会责任感的人。热情，合作，善良，耐心，重视社会义务和社会公德。

5.不擅长管理。虽然有一定的沟通能力，但不善于说服别人，缺乏自信。我满足于现状。

6.基本上，他是一个研究型的人。他喜欢研究自己感兴趣的问题，但在专业领域缺乏创新和应用；喜欢探索未知领域，善于运用逻辑分析和推理解决难题。

7.逻辑思维强。我喜欢逻辑思维，平时也喜欢玩一些逻辑游戏，做一些练习来锻炼逻辑思维。

通过以上分析，结合我的专业前景，个人认为我更适合做一些翻译或者教育方面的工作。以下是我未来职业的计划：

本科第三年，开始准备考研。东西和测试主要是关于语言学校对外汉语教学的，这样我就可以继续学习英语了。由于英语专业四年没学过数学，目前不打算跨专业入学考试。至于出国深造，也排除经济条件的制约。

我的职业目标是当一名对外汉语教师。但我知道，做一名合格的对外汉语教师并不容易。所有老师的素质都很高。

首先，对外汉语专业要求学习文学、文化、语言三方面的知识。文学包括中国文学和外国文学，文化包括中国文化和外国文化，语言包括汉语和英语，以及语言学各个分支的知识。这样就要求教师掌握汉语言文学的基本理论和知识，并对相关的社会科学、人文科学和自然科学有一定的了解。

其次，对外汉语专业和教育学、心理学也很接近。除了中外文，还注重教学方法、语文教材等“教”的内容。另一方面，也要关注留学生学习语言的过程、语言学习中遇到的问题、语言学习的规律和方法等“学”的内容。要求教师掌握对外汉语教学的基本理论和方法，能够进行课堂教学；具备相应的社会调查研究能力、一定的创造性思维能力和初步从事科学研究的能力；具备全面的英语听、说、读、写、译技能；了解有关对外交往的方针、政策和法规，具有一定的外事能力；了解本学科的理论前沿、应用前景和发展趋势。

这些是一名优秀的对外汉语教师应该具备的基本技能。为了实现这个目标，我们应该提高我们各方面的素质。前面说过，大学三年级开始准备考研，英语学得更深入。以上都有涉及，这里就不赘述了。只有你提高了自己各方面的素质，你才能更胜任这份工作。